


Plataforma PASSA educação
PASSA educação foi desenvolvida como ferramenta de avaliação perceptiva sistêmica da senoide de aprendizagem no processo educativo considerando cinco indicadores matriz: plataforma tecnológica de ensino, conteúdo didático digital, sistema de avaliação, metodologia de ensino remoto/ EAD, interatividade e intuitividade.
A Plataforma PASSA educação, avalia a qualidade da educação remota, híbrida ou a distância desenvolvida pelas Instituições educacionais, a partir dos indicadores: plataforma tecnológica de ensino, conteúdo didático digital, sistema de avaliação e metodologia de ensino remoto, com o propósito de:
1) Analisar criticamente os estudos e pesquisas referentes a metodologias de aprendizagem ativa e educação remota no Brasil e exterior, tendo em vista a revisão de literatura;
2) Mapear as principais ferramentas tecnológicas de educação remota, com o propósito de classificar a qualidade da eficácia didática e facilitação da aprendizagem;
3) Desenvolver a filosofia metodológica da senoide de aprendizagem com criação de indicadores de monitoramento e avaliação do processo educacional de conversão do conhecimento.
4) Desenvolver portal digital da Plataforma de Avaliação Sistêmica da Senoide de Aprendizagem – PASSA do processo educacional.
Área de conhecimento: Ciências Sociais aplicadas
Pesquisador Responsável.

Dr. Evandro Prestes Guerreiro
Pesquisador responsável.
Evandro Prestes Guerreiro (currículo Lattes), doutor e mestre em Serviço Social, Políticas Sociais e Movimentos Sociais, Psicanalista lacaniano, Psicopedagogo, especialista em EAD. Cientista Social, Assistente Social. Humanistic Master Coach e Business Coach. Professor e pesquisador da Estácio São Paulo. Autor de vários livros e artigos, com destaque: A Questão social e a cidadania no neocapitalismo (Brazil Publishing, 2020); Aprenda escrever artigo científico (eSocialBrasil, 2021), Empreendedorismo e Negócio Social (Multifoco, 2014); Holistic Leader Coach (eSocialBrasil, 2015); Educação do Futuro (eSocialBrasil, 2015); Aprendizado Organizacional (Editora Sol, 2009); Cidade Digital - Infoinclusão social e tecnologia em rede (Senac, 2006). O autor é editor-chefe do Social Meeting Scientific Journal (www.esocialbrasil.periodikos.com.br). Professor da Estácio São Paulo e Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo (CPS/ FATEC).